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文理校园成为学生成长的花园
       日前,我校开展“千名教师与学生结对”活动,将“教风学风建设年”活动推向新高潮。
  新学期伊始,我校隆重召开教风学风建设动员大会,吹响了教风学风建设“集结号”。大会明确要求全校师生进一步加强对教风学风建设重要性的认识,建立健全全员育人机制,牢固树立以人为本的理念,全面推进素质教育、培养高素质人才。推出了教师和学生的“五个一”工程等重要举措,提出学生要结交一位教师朋友;教师要做学生成人的导航者,使学生得到一句受益的话。
  为深入贯彻落实党的十七大和校“教风学风建设年”精神,全面践行“以学生为本”的工作理念,进一步推进教风学风和师德师风建设,促进教学相长,营造全员育人的良好氛围,引导大学生健康成长成才,3月16日,“千名教师与学生结对”活动全面启动。
  事实上,教师与学生结对活动在我校已有良好传统,每年都有众多学生受到教师的物质资助。与“教风学风建设年”的结合,使该活动内涵更加丰富,意义更加深远。“这项活动是学风建设‘五个一’工程的重要载体,不同于以往历次结对活动,本次结对活动旨在创设一种师生交流沟通的平台,拉近师生距离,让辅导员、班主任成为学生的益友,让教师成为学生的良师,让学生分享教师成长的经验,让学生参与教师的教学科研工作,让学生在大学度过一个完整的大学生活,让校园真正成为学生‘心灵的花园’。”学工部部长杜坤林说。
  通过本人自愿申报和学院推荐,共有3099名学生申请结对,他们还可以对希望结对教师的专业背景、兴趣爱好等提出要求。翻开一叠叠学生上交的申请表,他们不同的原因却同样沉重的状况令人心生慈悯:孤儿或单亲家庭的孩子,微薄的收入和惨淡的生计,病痛缠身的家人,姐弟众多面临的辍学危机,一边读书一边承担多份兼职,无可诉说的苦恼……教育学院杨晓娟说:“生活压得我喘不过气来,但自尊心极强的我又不愿在同学们面前表现出来……无法把全部精力投入到学习中去,很烦心!”他们多数自强不息,取得了优异成绩,如数理信息学院学生丁国庆所说,“苦难使我树立起坚定的信念和远大的理想,培养了我自强自立、奋发图强、务实创新的精神,现在我正通过艰难的自主创业实践,争取能早日缴清学费,顺利完成学业”,但看得见和看不见的压力,负载在他们尚嫌稚嫩的肩膀上。“希望校、院领导和老师给予支持、帮助”,教育学院余靓靓的话说出了学生们的期待。
  各学院和机关干部纷纷积极参与到结对活动中来,如杜坤林所说,“让学生不断进步、成长成才,是老师们共同的愿望。老师如果能真正把学生当成朋友,是一种快乐;对于学生来说,也是一种机缘、一笔财富。”老师们认真地翻阅了学生资料,慎重地选出更需要帮助、自己更有能力帮助的学生,并主动与结对学生联系。宣传部副部长陈红斟酌了两个家庭经济同样困难的学生资料后,选择与其中一个单亲家庭的孩子结对,她说:“失去母爱比失去什么都不幸。”公共事务管理处王斌老师说:“我选择结对的学生在做学生工作,我也做过学生工作,会有较多共同话题。我能给她一些建议和指导,同时,她也能从学生的视角与我们交流,对于我们开展工作也是一种促进。”
  截至日前,千名教师与学生结对交朋友活动基本结束,共有3022名学生与879位教师结成对子,其中结对学生中有困难学生515人,占结对学生总数的17.1%,经济困难学生582人,占结对学生总数的19.3%;结对教师中有教授81人,占结对教师数的9.3%,占学校教授数的比例高达65.9%,副教授218人,占结对教师数的24.3%、学校副教授数的71%,另有讲师340人、助教240人参加结对。目前有110位同学正在与机关干部结对。预计至本月有3132位学生与教师结对,加上去年处级领导与98位学生结成的对子、即将举行的机关科级干部结对,全校将有3400位同学与教师结对。
  参加结对的教师以多种方式与学生交流、谈心,教育引导学生以积极健康的心态适应大学学习和生活。外国语学院学生沈彪和宋娟丽老师于活动伊始即结对,他告诉记者:“这种形式很好,现在我遇到学习、生活上的难题都可以向宋老师请教,学到很多知识和为人处世的道理。我们交流比较多、比较融洽。很多时候我觉得这种沟通和关怀比物质帮助更令人受益,感受到被关爱的感觉,增添了一份责任感,我会好好学习、努力成才,不辜负老师的关心。”
  沈彪说:“我们希望结对能够坚持下去,不想一段时间之后,老师和结对学生之间中断联系。”为确保结对取得实效,避免流于形式,提高工作实效,学校要求特别关注学习和生活等方面有困难的学生,并明确结对工作将作为教职工参评各类先进和师德考核的重要依据;将通过座谈会等形式,了解学生需求,聆听师生意见;要求参加结对的教职工每个月至少与结对学生开展一次交流谈话,填写《生情记录表》,参加结对的学生定期向结对教师汇报思想与学习情况;寻找结对效果明显、师生关系融洽的典型,予以经验推广。“如何使结对活动顺利、深入推进,引导更多的教师关爱学生,促进教风学风建设,构建更加和谐的校园氛围,这也是我们着重考虑的一个问题。我们会不断探索、采取多种措施,使结对活动建立长效机制。”杜坤林说。
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