师生关系是一种建立在教、学活动基础之上的师生互动关系，当然这种关系不仅仅限于讲授和学习知识，也包括育人。在现代社会，师生关系应该是一种平等、互相尊重、互相帮助、互相促进、互相提高的关系。现代教育心理学研究认为，教师所扮演的角色十分复杂，应该综合体现设计者、指导者、信息源、促进者、组织者和管理者、伙伴、帮助者、反思者与研究者等不同的角色。

　　从师生关系发展的潮流来看，民主化是当今世界的主要潮流。师生关系应该体现民主平等的原则，教师是教学实践活动的主导，学生是学习认知活动的主体，可以说师生在教育过程中是互为主客体。民主型教师对学生的期望，是基于社会责任和学生身心发展可能性的、以平等对话与心心相印为基本特征的丰富的人际互动。民主型教师重视并珍惜自己的权威性，把他作为有效教学的一个有利条件，但并不固执己见，相反，他鼓励学生理智地怀疑权威、甚至反对权威，并且认为这是打破墨守成规、促进社会发展的动力之一。

　　(一)不良师生关系的危害

　　不良师生关系的危害首先表现为师生间情绪和行为上的对立，致使出现僵硬、冷漠的课堂氛围，这种氛围对教师和学生的身心健康都是不利的。

　　其次，这种不良的师生关系将直接影响到教师教的效果和学生学的效果，有可能是导致学生学习成绩下降的重要原因之一。研究表明，师生间的相互作用对学生的学习和发展有着更加重要的作用，如果教师与学生相互作用的质量和时间提高，就会改善学生对学习的兴趣、对老师的态度，比如，谈论、会谈、问答就比告知、讲演的效果要好。

　　(二)如何建立良好的师生关系

　　从中学生的角度看，以下几点为是十分重要的。

　　1、尊重老师

　　作为学生，要能够尊敬老师，尊敬他们的人格和辛苦劳动。无论你是否认可老师的做法，你都应该尊重他们，因为，首先人与人之间就应该互相尊重，更何况他们是长辈，其次他们的劳动很辛苦。

　　2、体谅老师的苦心

　　学生对一个教师的评价，不仅要看教师的态度、行为方式怎样，更应关注教学态度和教学行为的目的和出发点。有些教师虽然严厉，但其出发点是要让学生有好的发展。这一点等到你毕业之后、走入社会之后，就会有非常深刻的体会。当你平心静气、消除了老师之间的对立情绪之后，你就会理解老师对学生的期望，你就会理解他们的一些看来有些难以接受的行为。

　　3、认识到师生关系是双方的

　　学生应该明确，师生关系是一种双向的关系，它的状况如何不仅取决于老师，也与学生有关。也就是说，学生并不是一个被动者的角色，良好师生关系的建立有赖于学生主动积极的参与，只有双方进行广泛、善意的交流才能营造和谐的师生关系。