对这类学生,刘克峰的办法是:因材施教。

　　新学年开学时,刘克峰找到了徐浩,鉴于徐浩在计算机方面的水平和他的数学能力,刘为他设定的是一个世界级的攻克目标:“法伯猜想”。国际上许多著名数学家都曾为此猜想绞尽脑汁,但刘克峰对徐浩的能力很有信心。

　　“我从刘老师那里第一次听说‘法伯猜想’。”徐浩对记者说,“这是一个著名的数学难题。刘老师说,‘法伯猜想’是借助计算机提出来的,刘老师建议我,可以借助计算机进行研究。这是一条别人没有从事过的新路,最后我们确实是通过计算机的帮助证明了这一难题的。”

　　两年时间,徐浩在刘克峰的指导下,向着这座数学高峰艰难地攀登,终于取得成功。

　　如果没有刘克峰,徐浩能有今天吗?

　　刘克峰说,“我已推荐他到哈佛做博士后。哈佛学成后,希望他能回来为国家效力。”

　　可以说,是刘克峰改变了徐浩的命运。我们的社会还有多少个徐浩?仅靠一个刘克峰怎么能改变得了他们的命运呢?(记者叶辉)

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