假期是学生阅读的“黄金时间”，可以抛开教材、利用大段时间来细细“咀嚼”这些方块字。然而近来记者在调查中发现，多数中小学生的假期阅读却因“挑食”而有点“营养失调”———漫画、言情、武侠类书籍备受青睐，一些名篇、名著则被“晾”在一旁。

　　近日来，记者走访了我市几家书店和书摊，发现摆放漫画、科幻、言情及武侠类书籍的位置都聚集了更多的中小学生，而摆放名著及知识类图书的位置却少见孩子身影。“我就喜欢看漫画，尤其是像《网球王子》这样的体育类漫画。”在一书摊上正选书的初二学生小晖头也不抬地对记者说，“平时学习压力大，像父母买的《红楼梦》、《时间简史》等类书籍实在没有意思，根本看不进去。”书摊的老板介绍，暑假开始后每天都有不少中小学生前来买书，其中女生选书的“排行榜”依次是：言情小说、少女漫画等；而男生则多是玄幻、武侠小说之类。

　　连日来记者街头随机采访了近40名中小学生，了解他们假期已读书籍，其中有70%的学生读了漫画，30%的学生读了言情小说，读了科幻、武侠小说的也为数不少，而读了名著及知识类图书的却仅有20%。他们大多表示，更喜欢看一些不需要花费很多脑力的娱乐和休闲类书籍。

　　对此有关教育专家表示，中小学生热衷于娱乐性强的读物，一方面反映出学生们的孩童心理——形象的画面、跌宕的情节吸引着他们的注意力；另一方面轻松的阅读可以缓解学生过重的课业负担所带来的沉重压力，休闲读物满足了学生们获得精神慰藉的需要。但孩子们阅读的内容大多远离启迪思想、关注社会、思索人生等主题，他们对洋溢着人文主义色彩的名篇、名著缺少关注，也就难以领略文字世界的精湛和提升精神品质。而阅读品位和能力的下滑，也很不利于他们的知识储备。

　　专家认为，除了学期中学校应加强对学生的阅读指导外，假期中家长也应注意对孩子阅读取向的引导，帮助他们克服阅读面狭窄的阅读缺陷，提高阅读质量和阅读深度。专家建议，家长可以从当下时尚入手来拓展学生的阅读面，如前段时间热映电影《赤壁》，便可借此把名著《三国演义》“推销”给孩子；再如目前正值奥运会举行，可引导孩子多读一些有关奥运知识和各国风土人情的书籍，帮助孩子扩大知识视野等等。(记者孟楠）

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