多数公众认为学前教育费过高
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2008年09月23日
绍兴特快
朱家雄并不认同，“在一些地方，财政不像北京、上海这样充足，既然政府暂时没有办法解决所有儿童的学前教育问题，考虑借助社会力量和市场力量，也是为了让更多的孩子接受学前教育。” 68.5%公众希望扭转学前教育的市场化倾向 鱼龙混杂的学前教育已经影响到公众的信心。调查显示，61.4%的人认为学前教育“教育质量参差不齐”；60.7%的人认为学前教育“超前教各种知识，幼儿园小学化，加重儿童的负担”。 “学前教育还是要以教学质量为本的。”天津某高校的严老师认为学校附属幼儿园把自己的孩子教得太死了，“室外活动太少，室内教学过多，孩子都没灵性了”。 调查结果显示，公众对于学前教育阶段最应该培养的能力依次排序如下：“激发孩子的求知欲，培养孩子的学习能力和思考能力”(28.9%)，“培养孩子的交往与协作能力”(21.0%)，“增强孩子适应环境的能力”(18.7%)，“因材施教地发展孩子的各种潜能”(17.6%)，“锻炼孩子的身体，促进孩子的身体健康发展”(13.0%)。
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小何
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