家长很重视却很失望

　　“明明，抬高点儿头！”刘女士大声喊道。明明，刘女士儿子的小名，自从孩子开始上学以来，每逢儿子写作业，这句话都会挂在刘女士的嘴边。

　　“这孩子，你说他咋就不听呢？”刘女士很是无奈。因为孩子写作业的时候眼睛距离课本太近，这便成了刘女士的心病。看到孩子不当回事儿，她索性抬出了自己家里的反面典型——孩子的爸爸。“你要总是那么近距离写作业，就会像你爸爸那样，连开车都摘不了眼镜。”

　　刘女士的担心，也是很多家长的担心。毕竟，如今的中小学校，视力正常的孩子开始变得越来越少。

　　市民徐女士最近就“很不情愿”地带儿子去配了一副近视镜。“儿子现在才五年级，却要天天戴上一副小眼镜。”徐女士说，自己平时没太留意孩子的视力变化，等到孩子说看不清黑板上老师写的字时，她才知道孩子视力出现了问题，结果一查就是300度，真性近视，只好戴眼镜。

　　在几所中小学校，一些班主任老师告诉记者，座位每个月都要换，刚开始还能照顾一下视力不好的学生，到后来发现根本照顾不过来，因为近视的孩子越来越多。

　　全市近35万中小学生视力健康档案显示：六成以上的学生视力出现问题，最严重的一个班级发病率高达98%，状况着实让人担忧。

　　近视预防有多个误区

　　很多家长虽然平时总是不断提醒孩子“写作业不要离得书本太近，看书、玩电脑时间不要太长”等等，但是家长不可能做到每时每刻都督促到位，结果是，等到孩子近视了则又会“有病乱投医”。据了解，许多家长为治疗孩子近视花去的冤枉钱有四五千元之多，然而，孩子的近视问题却一直成了家长心中挥之不去的烦恼。

　　对于目前家长对孩子眼睛的重视，眼科专家魏素琴教授告诉记者，在治疗近视方面，目前不少家长的认识还存在一些误区。

　　误区一：只要视力不好就是近视。

　　这个概念一定要纠正，只有经过规范化的医学程序检查，才能确认视力不好的原因；比如，视力同样是4.6(0.4)，有可能是近视或远视，也可能是散光或弱视。

　　误区二：青少年视力正常就是正视眼，不需要进行视光学检查。

　　因为青少年时期，睫状肌的调节能力强，即使存在轻度的远视眼，视力也可以是正常的，但这样的孩子不能持续阅读，用眼时会有眼胀、头晕感，可有轻度的内斜视，有这样症状的孩子应该到医院进行散瞳检查，以排除轻度远视。