报载：因为被丈夫冷落，沈阳一名28岁的高中女教师与在该校就读的男生——一名帅气的篮球队员发生了恋情。就在他们一次约会时，半夜值班的丈夫突然回家，发现了两人不正常的关系，一怒之下用切熟食的单刃尖刀将躲在阳台上的这名高二男生(20岁)刺死。因为涉嫌故意杀人罪，女教师的丈夫被检察机关批捕。

　　这是几年前的事。

　　我们每个人都是社会的人，时刻要接受社会的评价。所以在男女之间的那点事上，不同的情景将导致社会评价完全不同。如果这位28岁的女教师是独身，暗恋着她20岁的学生，等到学生走入社会后两人平平静静地结合了，这则故事也许感人；如果这只是单纯的姐弟恋，中间加入了双方家庭的强烈反对，两人不顾偏见而最终结合，感人程度会高一些——当今社会的宽容度较以前大多了。

　　然而太遗憾了。28岁的女方有家庭，是个“有妇之夫”，况且还是个老师，是直接给那男生上课的老师，而且是在女教师家里与学生发生了不正当关系……。这些因素叠加在一起，我们只能给两人的关系定性为：这是一段不伦的、违反社会公序良俗的奸情。两人都不光彩，令人羞辱。舆论评价对女教师尤其不利。可见，美好的恋情和奸情只有一步之遥。

　　关于中学师生恋，几乎每个人都能举出一些例子。25年前，我所在的一所乡办初中校，就出过一件师生恋的事。男教师是个教导主任，让16岁的女学生怀孕了。本该追究男教师的法律责任的，但担心影响扩大，学校只是把教导主任给辞退了。几十年过去了，大家回忆起这事仍然以此事为羞耻。

　　我并不否认中学老师对学生或中学生对老师初始萌生恋情也是美好的。这样的恋情让它自个儿萌生罢了，万万不可放任。只停留在两人的心底，它也许是灿烂的花朵；一旦不可收拾暴露在阳光之下，它就会迅速成长为一朵“恶之花”。

　　北京西城外国语学校校长尉小珑每年都要给新入校的老师们讲一句话：你的课讲得好，在学生眼里有魅力，学生青睐你，这是孩子对大人的敬重；但你切不可把学生对你的感情向恋情引导，因为你面对的还是孩子。如果你和学生谈恋爱了，家长只会把你当流氓看待。你万般解释你们的恋情如何纯洁如何神圣都无济于事——对中学师生恋来说，纯情与流氓只有一步之遥。