90后，大学四年你“规划”了吗？
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2008年09月03日
绍兴特快
四年规划井井有条 于是，做事细致认真的他写下了四年的学习规划。 一年级，对未来的理想职业多做了解，主要提高人际沟通能力。具体做法是，多与师兄师姐交流，询问就业与学习重点，另外多参加校内各种活动，增加交流与沟通技巧。二年级，则是进一步提升学校社团等活动的参与度，锻炼自己的组织、口才、人际协调等综合素质。这是未来在社会上成功的关键。于是，小陈在这一栏里重重地画上了星号。 然后，在课余时间以外，还得多尝试兼职等其他社会实践活动。他说，这对提高自己的责任感、主动性和受挫能力很有帮助。 除了宏观的规划外，小陈还有具体的学习目标：二年级要通过英语四级、计算机二级的考试，争取通过英语六级，在口语上要有所突破。三年级则主要是提高自己的专业技能，搜集有关的公司信息，为以后的求职提前做好准备。多阅读专业书籍及报刊杂志，最好能提出自己的见解；尽量参加与专业有关的暑期实习，提前实践一把。四年级强化求职技巧。不打算考研的他，进入四年级，求职工作就开始了。要提前学习写作简历，并多搜集招聘信息，参加各种招聘活动。闲暇时，还可以预习或模拟面试。 长远大规划+具体小步骤 一位毕业生就业指导中心的就业指导主管告诉记者，如果每个大学生都像小陈这样，对自己今后的学习做一个完整的规划，对今后的就业是非常有帮助的。 “遗憾的是，目前的高校中，只有很少数的大学生有这种意识。因为许多大学生觉得目前制作职业生涯规划并不是很需要，也没有感受到紧迫感。” 这位就业指导主管说，大学生制定自己的职业生涯规划，最关键的第一步就是了解自己。俗话说：知己知彼，就是这个道理。这里面包括对自我性格、兴趣的认知，以及社会环境等等主客观问题的了解。 他介绍，目前专业的规划机构，都设有一套人才素质测评系统，让学生更好地了解自己、对自己有个准确的认知。这套系统在效度、信度上都可以达到90%以上，可以说是目前制定职业规划的人士最可信赖的一套了解自我的软件系统。 除此之外，新生还可以在亲戚朋友、老师的帮助下，了解自我，迈过制定规划的第一道门槛。在充分认识的基础上，学生们就可以开始设立一个目标，制定具体的规划实施细则，这一步要细，最好能够细到每一周、每一月的工作目标，这样才能便于实施。同时还要在整个的实施过程中，对自己的规划进行评估，以确定所制定的规划是否合适。 他认为，比起规划的实施来，规划的制定还是比较容易，要想达成自己的目标，坚持不懈才是最根本的一关。
(责编：李李) 来源：
新华网
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编辑：
小何
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