·语言方面：

 

　　1、开始对自己的名字有反应，妈妈在宝宝背后叫他的名字，宝宝会转头寻找妈妈；

　　2、当宝宝不开心时会发出叫喊声，但不是哭声；

　　3、当宝宝哭的时候，能发出“妈(mun)——妈”的唇音。

　　看到以上的内容，爸妈很快就能明白：此时的宝宝连妈妈都不会叫，更何况是外语。宝宝的潜能开发是得一步一步来，而不是“拔苗助长”。我在早教中心待过很多年，也没见过这样离谱的外语早教。正如宝宝奶奶所提出的反对：还不会说话就去学外语，这不是开玩笑吗？

　　玩笑归玩笑，我想告诉年轻爸妈的是：培养一个好宝宝，是要遵循人的发育规律的，与其花那么多的钱让宝宝上外语班，还不如多花些时间陪宝宝游戏，多花时间观察宝宝的发育状况。以此来决定如何在家中对宝宝实施早期潜能开发。这是最省钱最省心的途径，也是最有价值的早教方法，只要爸妈想投入就可以实现。

 

　　更值得爸妈去关注的方面

　　除了上述提及的两项外，半岁的宝宝究竟还有哪些潜能是更值得爸妈去关注和开发的呢？

　　大运动方面：

　　1、用玩具逗引宝宝，能够熟练地翻身；

　　2、扶着掖下时能够上下跳跃，能坐一会儿，有时较稳；

　　3、拉坐时，宝宝能腰背比较直挺并主动地举头，还能自由活动身子不摇晃。

　　精细动作方面：

　　1、坐在桌子边的时候用手抓挠桌面，宝宝所有手指都弯曲做扒弄和搔抓动作，以大把抓的方式把玩具抓在掌心；

　　2、会撕纸，给宝宝一张纸，能用双手抓住纸的两边，把纸撕开；

　　3、会摇动和敲打玩具，两只手可以同时抓住两个玩具。

　　社会行为方面：

　　1、能跟妈妈打招呼了，宝宝会以伸手、拉人或发音等方式主动与人交往；

　　2、会自己吃饼干了，他不会再用舌头把饼干推出来；

　　3、出现认生的行为，对许多东西表现出害怕。

　　小编观点：

　　学习外语并不是要把宝宝放在正式的学习环境、在老师教与学的过程中才能掌握得好的。如果爸妈有心，在宝宝人生的头几年可以给他们提供一个轻松的、没有任何学习负担的外语环境，比如：播放外语儿童歌曲、陪宝宝玩带外语元素的手指谣等等，这些也未尝不可：

　　·欣赏经典的外国歌谣不论宝宝是躺在摇篮中还是已经会坐，你都可以为宝宝播放优美的外国歌谣，比如《Twinkle，twinkle，little star》。

　　如果可以，妈妈就亲自为宝宝哼唱吧，这样会带来更奇妙的感觉哦：

　　·在平日交流时融入简单的单词不要很正式、很刻意，只要在平时提及一些简单的单词就可以了，比如呼唤宝宝的时候，可以用到这些英文：you、me、hello、good bye。在潜移默化中让宝宝逐渐熟悉打招呼的方式、并对自己的名字产生印象，当然，你不要指望宝宝在很短的时间内就达到你所要求的效果哦。

　　·积极与外国宝宝家庭交往“近朱者赤”。如果你生活的地方周围有外国小宝宝的话，不要怀疑自己和宝宝的能力，试着和他们接触吧！让宝宝有机会用他们特殊的方式默默交流，这种沟通就跟音乐一样，也是无界限的。

　　最棒的早教课程是家庭亲子游戏，最好的早教老师是爸妈自己。年轻的爸妈们，你们愿意成为宝宝最好的早教老师吗？

　　(责编：小娜)