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保护好宝宝“创造力能力”的资本

  

  测试三

  场景:刚给宝宝买的一套童话故事书,结果一不留神,小家伙就把书画得乱七八糟的,此时你会?

  A“天啊!真是淘气!你看看,好好的一本书被你糟踏成什么样子!今天晚上不给你讲故事了!”

  B哎,反正已经画上了,就这样吧,下次看牢一点好了。

  C“宝宝画的是什么呢?讲给妈妈听好不好呀?”然后,饶有兴致地和宝宝一起在书上画图画。

  测试四

  场景:外面下雨了,宝宝却依然赖在外面玩,不想回家。此时你会?

  A不行,要是感冒了怎么办?所以,很强硬地,不由分说地把他拉回家!

  B那好,就让他玩一会儿好了。帮他打着伞,看差不多了就适时地催宝宝回家。

C撑伞和宝宝一起玩,让宝宝看雨滴滴在水面上的涟漪,摸摸雨中变软的草地,听听雨滴打在雨伞上的声音。

 

 

良好的方式能提高宝宝的智能

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