鲁迅小学队员合心村研学：探索自然劳动创造之美

暑假里，鲁迅小学文源校区二（12）中队的队员走进平水镇合心村，在这片乡村振兴的生动样本中开启了一场“自然-劳动-创造”三维融合的研学之旅。活动以“探索乡土资源，传承生态智慧”为核心，将课堂延伸至会稽山腹地，让孩子们在真实情境中领悟自然规律与人文价值的交融。

菌菇探秘——微观世界里的生命启蒙

在“柯桥区金牌书记”任利成的指导下，孩子们化身“自然侦探”，深入千余平方米的现代化菌菇基地。从灵芝棚的“黑精灵”到粉菇棚的“粉红仙子”，任伯伯用拟人化语言揭秘菌菇生长奥秘：“蘑菇宝宝住在哪里？”“它们的‘小伞’如何撑开？”通过触摸菌丝、观察喷淋系统、聆听气候调控知识，孩子们直观理解了环境与生命的依存关系，更惊叹于现代农技对乡村产业的赋能作用。

玉米劳作——汗水浇灌的成长课堂

青纱帐间，孩子们变身“小小农夫”，体验玉米采摘的全流程：观察植株结构、学习掰玉米技巧、感受穗粒饱满的触感。当亲手收获的玉米经过蒸煮，化作齿颊留香的果实时，队员沈艺格感慨：“原来每一口食物都藏着农民伯伯的汗水。”这种“从土地到餐桌”的沉浸式体验，帮助孩子建立对劳动价值的深刻认知，破除对食物的“理所当然”。

生态手作——创意表达自然之美

在手作环节中，孩子们运用灵芝、玉米须、松果等天然材料，通过钩针拼接、彩绘装饰等技艺，创作出《蘑菇精灵王国》《玉米的十二时辰》等主题作品。这种艺术表达不仅激发想象力，更引导孩子将观察所得升华为情感共鸣，让自然教育从认知走向审美与责任。

班主任姚老师表示：“当孩子们蹲下身触摸土地时，乡村振兴的理念已悄然转化为对乡土的热爱、对创新的向往与对生态的敬畏。”

此次研学作为文源校区“乡土教育实践基地”建设的重要案例，未来将开发“自然科普+非遗技艺”“农事体验+科学探究”等系列课程，持续推动城乡教育资源的双向流动，让乡村成为城市儿童认知中国式现代化的生动课堂。