一方舞台 体味“百样人生”

找自己热爱的事情，并为之付出努力，是一件幸福的事。钟爱话剧表演的金燮成，不仅在近20年时间里，在一方舞台上收获了“百样人生”的体验，也在工作的“三尺讲台”中，用表演特长让小学生语文课堂变得更生动有趣。

作为绍兴市阳明小学语文教师的金燮成，在去年以业余选手的身份参加了浙江省群众戏剧小品大赛，他们排练的作品《抗疫》摘得了银奖。在教职工作之余，固定去绍兴市文化馆排练作品，并定期下基层演出，成为了他生活当中固定一项的日程内容。

每一个角色都是体验一种人生

小商贩、基层乡镇干部、消防队员、企业高管、退休老人……亦或是历史人物贺知章、王阳明等，金燮成都曾借舞台“穿越”，体验了他们各自不同的人生。

在他看来，表演是一种本我的释放，很酣畅淋漓的过程。并随着年龄和经历的增长，对角色塑造会有更加深刻的理解和感悟。

从小对表演艺术就展露出天赋的他，小学时就成功考上谢晋电影艺术学校，后因考虑每天上学要从越城和上虞往返，交通不便而放弃。但向往艺术的种子，终究还是播在了童年金燮成的心头。

课余，他最喜欢看电视上的小品、相声等语言类表演节目，牛群、冯巩、赵丽蓉、赵本山等表演艺术家都是他学习模仿的对象。为自己的爱好默默努力的样子，是少年时期宝贵的回忆。由于普通话标准，并掌握一定的发音技巧，金燮成包揽了初中校园大小活动的主持工作。还担任绍兴市中小学艺术团曲艺班班长，在那里开始真正接触小品，慢慢去学习台词表达，舞台动作协调以及其他演员的情感交流协作能力等。

在浙江师范大学，有一个阿西剧社，虽然只是个校园社团，但它在业内却有不小的名气，已经两次获得过全国大学生戏剧节最高奖项——“金刺猬”奖。而金燮成在大一入学不久就顺利加入了阿西剧社，并在随后几年中成为骨干。他跟一群同样热爱话剧的同学一起，让话剧社团慢慢发展成为了后来集编、导、演于一体，体系完善的校园剧社。当时，他们排练并演出了一系列的经典话剧作品，比如《一个无政府主义者的意外死亡》《思凡》《切·格瓦拉》等，在大学期间，金燮成打下了坚实的声、台、形、表等表演基本功，也体验了话剧舞台的无穷魅力，可谓过足了一把“话剧瘾”。

他的课堂人人可当“小主角”

最近，金燮成忙着和绍兴市文化馆里其他一群表演爱好者们一起，筹备今年去角逐省群众戏剧小品大赛的作品。“主题围绕现代人际交往中的‘社恐’现象。”他介绍说，这将是他第五次去省里参加比赛，每次表演，所有的主创都会在一起对剧本进行讨论并修改完善。因为表演时长要控制在12分钟内，去年参赛的小品《抗疫》，光是剧本前后大改了6次，在排练中一次次被打磨得更具戏剧张力。

因为经常要扮演不同角色，金燮成养成了用心观察的习惯，去记住身边不同身份职业，不同年龄的人的形态特征。因为喜欢表演艺术，也为他的本职工作带来许多的正向反馈。

这学期，他兼职给绍兴文理学院师范专业的大二学生上的选修课“教师表演艺术”。为什么师范生要学表演课？作为不是科班出身的表演爱好者，对于这个爱好对于教学的帮助，金燮成有深刻体会。他觉得，上课其实也是另一种舞台表演，分分钟都在考验着教师的课堂表现力，如何去抓住学生的注意力，把枯燥乏味的知识传授变为有趣的主动探索。

在金燮成的语文课堂上，学生们经常能听到他像表演脱口秀一样，把一些课堂知识或者实时热点编成段子讲，在笑声中让大家轻松掌握。语文课堂上，不仅看金老师表演的机会多，学生上台的机会更多。他为孩子们设计了不少课本剧的表演内容，大家可以自愿报名认领角色，在基于课文内容的基础上，对人物台词进行再创作。不管学生的表演多么“脑洞大开”，金燮成每次都会给予鼓励的眼神，他认为，“语文教学本身就是一个语言的运用，用戏剧语言和肢体语言去展示一些课文内容，能帮助学生更好地理解。”

在绍兴，于民间层面推动阳明哲学传承，绍兴市阳明小学无疑是个缩影。为让学生们理解王阳明的“志不立，天下无可成之事”这句话，金燮成让学生自愿到讲台前，用古装帽子、胡子等简易道具，轮番扮演王阳明父子与老和尚，演绎阳明先生小时候的立志故事。 

如何加入话剧爱好者社群？

在绍兴，业余喜欢话剧表演的人不少，但目前能坚持下来并活跃的社群却寥寥无几。

几年前，诸暨文化馆曾组织过一个民间话剧社，金燮成和好友花菜每周四晚上雷打不动从越城区驾车赶去参加排练。一年后，剧社从20多人慢慢只剩下个位数，能坚持下去的人越来越少，最后只能无奈解散。

金燮成介绍说，除了学校社团外，成年人要找表演舞台确实不容易，绍兴市文化馆因有演出需要，向社会招募一些业余爱好表演者，通过台词、即兴表演考试等考核后，才能加入团队，但是要做好保持长期坚持集体表演训练的心理准备。

绍兴市文化馆表演艺术部罗超琪：

金燮成在文化馆的表演团队的六七年时间里，总是积极参与各项戏剧排练和活动，跟着我们一起下基层演出，风雨无阻。他是真的非常享受表演艺术所带来的独特体验，因此对每一个被分配到的角色都能全身心投入去演绎，哪怕是再小的角色他都饱含热情地赋予其生命。

由于本身是语文老师，他对于剧本台词的理解力比一般人要强，能很快抓住精髓要义。作为戏剧表演的老队员，面对“萌新”成员，他总是不遗余力地帮助他们理解如何进行舞台调度和台词表达，以便他们尽快进入到角色当中。跟他一起排练节目，大家往往都有非常轻松愉悦的感受。