一群年逾半百的学生戴老花镜敲键盘 为老师整理手稿

　　林世堂出生于1915年，祖籍宁波。大学毕业后，先后在杭、甬、台、绍多地教高中语文，解放后到新昌中学任教。教誉卓著，桃李满天下。林世堂国学根基深厚，擅长作诗赋词。一生笔耕不辍，著作等身。

　　为了把老师尘封18年的手稿整理出版，新昌一群年过半百的学生，怀着对老师的崇敬与感恩之情，戴上老花镜，一下一下敲击键盘，将林世堂老师遗留下来的56本手稿(约550万字)输入电脑，筹备出版。

　　“我们建了林老师作品出版筹备群，群里有林老师的60多名学生，目前已有40多名同学领走了林老师的手稿去打印，有的已在打印第二本了。”林世堂作品出版发起人、“群主”吴宏富(新昌中学80届文科班学生)告诉记者。

　　尘封18年的手稿“浮出水面”

　　林世堂出生于1915年，祖籍宁波。林世堂大学毕业后，先后在杭、甬、台、绍多地教高中语文。解放后到浙江省重点中学——新昌中学任教。1958年被打成“右派”，遣送到外地盐场和农场“劳教”20年。1978年平反，重返新昌中学任语文老师。林世堂国学根基深厚，擅长作诗赋词。教誉卓著，桃李满天下。

　　1984年退休后，林世堂一直在新昌从事历代诗话诗评和地方文化的研究，先后担任《新昌县志》编篡顾问、县政协文史委指导师、新昌《大佛寺志》编委等。在垂暮的二十年中，他依然孜孜以学、笔耕不辍，每日工作至少达十六小时。他生前写了大量地方文史著作和写作故事，并出版了《怎样学习中国语法》《常用字辨》《古典诗歌名篇集说》《诗评选笺》(上)《新昌诗话》和《写作的故事》(上)等。

　　这期间，他发现我国现有的古代诗论诗评诗话缺少系统性专著，于是一头扎入书山，潜心编纂，为后人留下了一份丰富而宝贵的遗产。

　　他编纂的《历代诗论选》，将散落在诗歌王国的名人名家诗论，从90多部专著中精心摘选，多达630余条，各家之说并陈，有助于读者开阔视野。《诗话类钞》约130万字，系从200多种诗话、笔记中摘录有关古典诗歌的条款，分类编排而成，该书可补经史等巨著之不足。他全面编纂古诗论诗评，从中国第一句诗论诗评开始到清代为止，辑录而成一部350万字的巨著——《诗话裒辑》，手稿多达34本。

　　另外，《语林散叶》和《写作的故事》是林老师结合几十年的从文从教经验，在语言之林撷取的一些古今中外有关语言的小故事。通过这些小故事，畅谈语言文字的常识，透析相关的知识节点，激发人们学习语言的兴趣……

　　这些未出版的手稿有56本，叠在一起足足76厘米，半人高，加上已出版的著作，真可谓“著作等身”。

　　年过半百的学生整理手稿

　　林世堂逝世18年后，这56本手稿成了学生们关注的重点。如何把老师的遗作公开出版，成为历届学生，尤其是81、82届和部分老一、二班学生的共同心愿。

　　这群年过半百的“老学生”，既有昔日的新昌中学文科状元，又有如今的高校领导，还有远在海外工作的同学，这二届文科班共101名学生，有60多位学生加入进来，建立了林老师作品出版筹备群。他们时常聚集一起，商讨林老师作品出版事宜。

　　今年6月，他们与林世堂的妻子和子女取得联系，获得授权，并从他们手中接过3箱手稿，全部复印下来。之后，群里40多名同学主动请缨，领走复印件，开始分头打印林老师的作品，连远在加拿大的同学也加入整理手稿之列。有几位老同学不会打字，就出资送去打字店打印，再拿回校对，反复多次，精神可嘉。

　　由于时间太长，原件字迹变淡，复印件不清晰，给打印书稿增加了难度，学生们就一字一句地共同探讨。

　　“我们计划用5年时间，把林老师的56本手稿整理完毕，出版8部著作。另外，将结集出版一本《林世堂诗文集》，该文集汇编了他从1937年至1997年创作的诗文，以及刊登在报刊杂志上的作品。”吴宏富说。目前，20多万字的《林世堂诗文集》初稿已完成。

　　林世堂在新昌中学任教多年。不少新昌人父子两代都是他的学生，也有三代是林老师的学生，所以说起林老师很多人都知道。

　　“林老师的著作具有较高的文学价值、史料价值和语文教学参考价值。”林世堂50年代的学生、新昌县原副县长、新昌文化名人陈百刚说。

　　80届学生潘林霞永远记得，那年高考落榜之后，林老师鼓励她继续学业，参加下轮高考，并一直给她写信、寄复习资料；吴宏富走上从文之路，也是受了林老师的影响。如今，这些学生们都希望能将凝聚着老师毕生心血的各类作品留传于世，发挥其价值。